为了提高学工队伍成长辅导水平，能动学院于5月17日下午，在工科一号楼A416室再次开展成长辅导案例交流活动。院党委副书记杨雪峰、学工队伍老师等共计6名成员参加了本次活动。
本次成长辅导案例交流的分享者为汪华丽老师，分享主题为“一起危机应对学生的成长辅导”。汪老师从心理危机事件发生过程、危机干预与成长辅导过程、学生心理状况发展、辅导效果等方面，展示了危机应对辅导的情况。汪老师指出，目前该生的心理危机事件暂时解决，但是后期的成长辅导和延伸关注还应继续跟进，该生具有强烈的自我保护意识，不轻易敞开心扉，这与她留守经历有一定的关联性，如何与该生进一步建立良好的辅导关系是案例的重点和难点。
作为该生的年级辅导员，李小军老师补充到，该生目前学生生活正常，对我们的关注持有比较强烈的反感态度，他认为最合适的处理方式就是将其“正常化”。辅导员胡琳琳也认为，我们的工作应该尊重学生的本人意愿，若不管学生意愿一味给予我们想要的“关怀”，反而会给学生造成极大的压力。
杨书记最后总结到，对于该生的干预我们要注意“度”的把握，既不能忽视也不能过分关注，我们要找到安全又让她接受的工作方式；注重与家长沟通的艺术性，建议家长站在学生健康发展的基础上，不要过于限制孩子兴趣的发展；积极引导学生将主要心思放到学习中来。
