“老师，古代的课本是复印出来的吗？”7月30日，永州祁阳市下马渡镇团栗村，长沙理工大学“红烛”科普筑梦团队以孩子们的好奇发问为引，开启了一场传统拓印文化非遗科普实践活动。
“今天我们要做的，是一千多年前的‘3D打印’。”一段3D打印技术的视频刚放完，志愿者方安南就抛出这个新鲜的比喻，把现代科技和古老技艺连在了一起。孩子们的眼睛一下子亮了。从都城大塞车讲到洛阳纸贵，从石鼓追踪讲到秦汉拓印的诞生，一个个小故事串起了拓印两千年的发展历程——原本遥远的历史变得鲜活可感。
为了让孩子们更精准地区分拓印与印刷术这对容易混淆的技艺，方安南用通俗的对比讲解二者核心区别。随后设置的互动体验环节，孩子们踊跃举手，上台尝试干拓、湿拓的基础操作，在轻松有趣的实践中直观感受拓印的独特原理。
理论学习结束后，活动教室化身“墨拓染坊”。孩子们分组围坐，在队员们手把手的指导下铺纸、蘸墨、拍打、揭取，每一个步骤都屏息凝神。当清晰的墨色图案从石碑上“走”到宣纸上的那一刻，教室里响起一阵欢呼。“原来古人是这样把文字‘复制’下来的！”一个男孩惊讶地瞪大了眼睛。
掌握了传统墨拓之后，孩子们又充分发挥想象力，将花叶草木组合排列，创作出属于自己的拓染布袋。有的拼出了一座小花园，有的用树叶拼出了蝴蝶形状，朴素的白布袋变成了天马行空的艺术品，孩子们捧着作品爱不释手。
这堂拓印课让千年非遗从书本中“走”了出来，变成孩子们亲手触摸、亲眼见证的生动体验。十四年来，“红烛”科普筑梦团队正如拓印中的那张宣纸——以陪伴为墨，以知识为碑，一次次俯身铺展，将中华优秀传统文化的印记，一点一点“拓”进乡村少年的心田，让千年技艺在稚嫩的双手中焕发新的生机。
（文/方安南 图/易锶琪 一审/李逸奇、罗亦欧 二审/张晓烽 三审/王明彦）
