为推广普及国家通用语言文字，引导边疆少年儿童感悟中华优秀传统文化魅力，近日，长沙理工大学能源与动力工程学院“同心筑梦·语你同行”疆湘学生普通话推广实践团走进伊犁伊宁县喀什镇赛普勒村，面向当地少年儿童开展系列文化公益课堂，以“汉字溯源+印刷体验”双主题模式，将普通话推广与传统文化科普有机融合。
溯汉字之源，品字形之趣
当日上午，《汉字奇妙变形记》趣味课堂率先开讲。志愿者从“结绳记事”和仓颉造字的传说切入，带领孩子们追溯汉字起源，认识象形、指事、会意、形声四类造字法，并梳理甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书的发展脉络。
课堂选取“水”“山”“日”“月”等独体字，借助图文对照演示文字演变过程；通过拆解“家”“休”等合体字，讲述汉字背后的故事，让抽象笔画变得有温度、有情感。为激发参与热情，课堂设置“猜字连连看”“字谜大闯关”“汉字变变变”等趣味互动环节，孩子们踊跃抢答、动手添笔变新字，在游戏中体会汉字结构的精巧。课程尾声，志愿者告诉孩子们：汉字是世界上唯一从未中断、沿用至今的文字，是中华民族宝贵的文化财富。
印千年墨韵，悟先贤之智
当日下午，《文字复制术之活字印刷术》科普实践课接续开展。志愿者从雕版印刷讲起，介绍毕昇发明胶泥活字的创举，梳理泥活字、木活字、铜活字等材质演变，并讲述孙寿龄老人为守护中国活字印刷发明权而亲手印出《维摩诘所说经》的故事，将科技史知识讲得生动易懂。
理论学习后，进入“小小印刷匠”实操环节。孩子们体验“检字—刷墨—拓印—晾制”四步法，亲手印制出自己的第一幅作品，在墨香中感受古人的智慧与匠心。随后开启的知识竞答围绕活字印刷发明者、四大发明、印刷步骤等内容展开，各小组轮流抢答，既巩固了知识，也锻炼了普通话表达能力。课程尾声，志愿者向孩子们阐释活字印刷术对世界文明传播的重大意义。
此次赛普勒村系列课堂采用“听故事+动手做+趣味赛”的立体化教学模式，让边疆少年在看、做、说的过程中感受中华文化深厚底蕴，进一步激发学习和使用国家通用语言文字的热情。青年志愿者以实际行动推动优秀传统文化在边疆村落的传播，助力各民族少年儿童共学共乐，为铸牢中华民族共同体意识贡献青春力量。
（文、图/土尔逊江、唐俪阁 一审/罗亦欧 二审/张晓烽 三审/王明彦）
