一、国际化工程人才培养

由机械类专业英语教师黄坚主持建成国家级线下一流本科课程《通用工程英语听说》，配套出版《新纬度通用工程英语听说教程》（上、下）系列教材。课程深度对接工程机械海外运维、国际项目洽谈、跨境技术交流等真实工作场景，系统提升工科学生跨文化沟通与工程表达能力，为全链条国际化人才培养提供标准化语言教学资源。

图1 《新纬度通用工程英语听说教程》（上、下）系列教材

学校于2019年获批教育部长沙理工大学与马来西亚马来大学机械设计制造及其自动化本科中外合作办学项目，精准对接工程机械主机与零部件全球化研发、海外装配、跨国运维全产业链需求，纳入学校工程机械产教融合实体育人体系。项目采用“中方机械核心工程课程+马大国际化先进制造模块”双轨培养方案，引入《机械设计》《制造工程》《机械振动》等17门海外原版课程；设立联合管理委员会，统筹人才方案修订、课程审核、跨境教学质量管控及海外实习资源协调，实现育人标准与海外产业需求精准匹配。项目已通过教育部周期性办学评估；并完成第2轮合作办学协议续签。

表1 机械合作办学项目引进课程一览表

学校依托一流工程英语课程与中外合作办学平台，开设国际交流英语与全球胜任力微专业，设《跨文化交际与全球胜任力》等核心课程。课程跳出单纯语言训练框架，融入中外工程文化对比、海外项目商务礼仪、跨国团队协作、涉外工程纠纷沟通、“一带一路”市场国别文化差异等产业专属案例，配套12学时跨国项目情景模拟与海外职场沉浸式实训，打通“国内装备制造基础夯实——境外智能技术深化——海外项目实战”培养链路。

成果单位联合湖南路桥、通号工程局、中建科工等企业建成多家国际化人才培养实习基地，纳入校企联合培养实习基地统一管理。基地依托企业海外事业部真实项目资源开展实景化教学，年均接收机械专业中外学生开展在岗实训，为中外合作办学项目及国家创新型人才国际合作培养项目学生提供稳定产业实战平台，全方位支撑工程机械国际化人才实操能力与海外从业素养养成。

二、师资国际化能力建设

学校获批国家留学基金委2023年度地方合作项目创新子项目——“智能制造与新能源汽车人才培养项目”，对接英国卡迪夫大学、马来西亚马来亚大学、德国南图林根手工业行会等海外优质工科平台，聚焦机械工程、动力工程等工程机械核心支撑学科，构建高级研究学者、访问学者、博士后海外联合培养与科研协同体系。项目持续选派机械专业骨干教师赴海外合作院校开展智能工程机械、成套装备技术联合攻关，同步引入海外行业专家来校开展产业前沿授课，打通中外师资双向交流研修长效渠道，为教科产融合培育兼具本土研发能力与全球科研视野的高层次教学创新梯队，同时为中外合作办学虚拟教研室、跨境双语课程开发储备国际化骨干师资。

面向全校专任教师常态化举办教师教学英语口语培训班，机械专业教师优先参训。培训班由外籍资深教师主导授课，开设口语视听、国际工程行业热点双语研讨等特色实训课程，全程免费向教职工开放。通过分周期、系统化语言训练，持续提升机械专业教师英文授课表达、跨境课堂协作、国际课程开发综合能力，为中外合作办学双语课程打磨、海外联合教学、国际项目协同教研储备充足具备成熟英文授课能力的骨干师资。

学校以专业技术职称评审与人才引育两项核心制度为抓手，将教师国际化能力建设与职业发展深度绑定。职称评审明确将境外访学研修、全英文授课、国际学术成果等国际化经历设为申报高级职称的硬性准入条件，同步在评审量化体系中设置国际化专项计分权重；人才引育政策配套提供经费与项目平台支持，优先推荐专业教师参与国际合作项目及海外联合访学，产出的双语课程、国际合作科研、中外合作办学教改成果均统一纳入职称晋升业绩认定范畴。两项制度形成刚性约束与配套激励并举的长效机制，从制度层面持续壮大适配产业出海需求的国际化师资梯队。